Обеспечение учащегося учебниками

Учебник написан в соответствии с ФГОС ООО, реализует авторскую концепцию, в которой приоритетной содержательно-методической основой является функционально-графическая линия, а идейным стержнем курса - математический язык и математическая модель, с помощью которых строится описание реальных ситуаций окружающей действительности. В учебнике реализованы принципы проблемного, развивающего и опережающего обучения.

Задачник содержит разнообразные системы упражнений, тщательно выстроенные по четырем уровням – по системе нарастания трудности.

Учебник написан в соответствии с действующими программами для общеобразовательной школы. Материалы учебника изложены подробно и обстоятельно, что позволяет использовать их для самостоятельного изучения. Приоритетной содержательно-методической основой учебника является функционально-графическая линия, а идейным стержнем концепции - математическая модель и математический язык.

Данное пособие предусматривает занятия с учащимися, проявляющими интерес и способности к математике. Целью работы в соответствующих классах является формирование у школьников устойчивого интереса к предмету, дальнейшее развитие их математических способностей, ориентация на профессии, связанные с математикой, на применение математических методов в различных отраслях науки и техники.

Этот учебник является продолжением аналогичного учебника для 8-го класса. В нем практически полностью реализована действующая государственная программа для классов с углубленным изучением Математики в основной школе (включая более сложный и дополнительный материал). Учебник написан в соответствии с общей авторской концепцией, заложенной в учебниках для 7, 8 и 9-го классов общеобразовательных учреждений. Книга поможет Учителю организовать предпрофильное обучение школьников, которые в старших классах выберут профильную подготовку по математике.

Предлагаемое учебное пособие «Алгебра. 9 класс. Задачник» под редакцией Мордковича А.Г., и др. составлен согласно ФГОС и требованиям Примерной программы основного общего образования по математике.
Главная особенность задачника заключается в системе заданий, которая выстроена по степени возрастания сложности. Наименования параграфов задачника и учебника идентичны, что помогает лучше ориентироваться в их содержании. Учебник включает упражнения для итогового закрепления знаний по следующим разделам: числовые и алгебраические выражения, функции и графики, уравнения, неравенства, их системы, задачи на их составление, а также арифметические и геометрические прогрессии.